济南市创新科技职业中等专业学校

学校始建于1995年，占地面积54352.5平方米，建筑面积30592平方米，固定资产总价值10299193.62万元，教学科研实习仪器设备价值3701万元。学校下设两个学院（中职教育和成人高等教育），中职教育开设八个专业，成人高等教育开设专科专业41个，本科专业16个。办学条件达到国家规定的办学标准。

现有教师86人，其中高级职称占25%，双师型教师占76.8%，校长狄延统高级职称，被国家农业部表彰为优秀教师，山东省优秀教师，山东省优秀党务工作者，市级最美教师。全日制在校中职生1200余人，在校成人高等教育专、本科生6600余人。学校先后被表彰为省级文明单位，省级党建工作示范单位，国家级省级办学单位。被确定为国家级企业远程培训示范基地、省级劳务培训基地和省级下岗职工再就业培训基地。

根据上级部门《关于做好职业教育质量报告（2023年度）编制、发布和报送工作的通知》要求，学校高度重视，成立质量年度报告工作小组，联合学校多个部门，安排专人开展工作，编写学校2023年教育质量报告。

党支部书记校长狄延统

校园一角（一）

1�?�?.png

校园一角（二）

1 人才培养

1.1党建引领

学校党支部以习近平新时代中国特色社会主义思想及党的二十大精神为指导，认真贯彻落实省、市教育工作会议精神和部省关于整省推进职业教育综合改革提质创优的意见，深入学习贯彻《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》、《国家职业教育改革实施方案》及《新职教法》的文件精神,扎实开展主题教育，以理论武装头脑，指导实践并推动学校各项工作，以实实在在主题教育成果助力新时代职教工作提质增效。

党员集体学习

深入开展习近平中国特色社会主义思想主题教育。统一好全校党员思想、意志和行动，形成打造“创新科技中专”品牌共识；研究制定“济南市创新科技职业中等专业学校学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育读书班方案”，从强化政治理论学习、开展形势政策教育等方面着手，加强党史、《党章》的教育培训，提高教师党员党性修养，用党的最新理论武装头脑，教育引导教师党员始终保持政治上的清醒坚定，在大是大非面前保持清醒头脑，在大风大浪面前站稳正确立场，在各种诱惑面前筑牢思想防线。不听谣、不信谣、不传谣，始终保持共产党员的坚定信仰和坚定立场。

持续开展“党的创新理论宣讲进基层”活动，征集党的创新理论宣讲短视频，深化党的创新理论宣传宣讲，教育引导党员从思想上正本清源、固本培元、提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力，增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”。

习近平新时代主题教育学习

由于校党支部一班人辛勤工作，全校共产党员师生的辛勤努力，2023年党建工作带动了教育教学工作全面发展。党建工作深入发展，召开支部委员会20次，党员大会8次，上党课6次，到红色教育基地开展党员实践活动2次，为纪念党建102周年学校隆重举行了“红心向党，唱红歌”演唱会，共产党员利用“学习强国”宣传阵地，共产党员写读书笔记平均达到20多篇。党员队伍不断发展壮大，有3名教师被培养为入党积极分子，校党支部，按上级党委的有关规定，经区直机关工委批准进行了调整充实，支部的战斗堡垒作用得到进一步巩固和提高。省级文明单位被复审合格。至此学校连续11年被命名为省级文明单位。2022年学校党支部被评为“过硬党支部”。

重温入党誓词

1.2.立德树人

学校坚持德育为先，立德树人原则，按照“以人为本、德育为先、能力为重、全面发展”的国家教育发展的战略主题，按照“以服务为宗旨、以就业为导向”的国家职业教育发展总目标，制定了习近平新时代中国特色社会主义思想进教材、进课堂、进头脑实施方案，通过师德建设引领立德树人，强化全员育人的理念，形成人人育人、课课育人、处处育人的工作机制。

学校积极开展德育主题教育，通过班会课、实践活动、征文撰写等多种形式，落实社会主义核心价值观教育。学校先后组织了“开学第一课”、“国旗下演讲”、“学党史”、“认清邪教、抵制邪教” “预防校园欺凌”、等主题教育活动，不断提高学生的思想道德修养。充分发挥课程育人功能，引导全体教师落实教学环节及内容的德育渗透，重视职业素养的培育，定期举行形式多样的劳动教育，强化学生劳动意识，塑造积极的劳动观。

开学第一课（一）

开学第一课（二）

国旗下演讲

地震应急演练（一）

地震应急演练（二）

地震应急演练（三）

案例一法制宣传进校园护航青春助成长

为进一步增强全体师生的法制观念，不断强化校园安全管理，创造良好和谐的校园秩序，12月10日，学校邀请莱芜区公安分局官司派出的民警为我校全体师生开展了“法制宣传”进校园活动，此次活动以宣传讲座的形式开展。

根据青少年的世界观和人生观尚未成熟，需要正确的教育和引导的特点，派出所民警从《刑法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪》、《治安管理处罚法》等方面进行讲解，结合身边的案例进行剖析、以案说法、以例释法，以身边人讲身边事，以同学们喜闻乐见的方式增强宣传效果，同时还提醒学生要注意增强自我防范意识，自觉抵制不健康书刊、不良网站等因素的干扰，积极预防和减少青少年违法犯罪。最后针对辖区发生的一起诈骗的典型案例，从什么是电信诈骗、如何预防电信网络诈骗、什么是跨境赌博违法犯罪、如何预防跨境赌博违法犯罪活动等角度为全体师生进行了宣传，并让全体师生将案例向家长及亲属进行宣传，从而增强辖区群众的防诈意识和能力。

学校党支部书记、校长狄延统发表了热情洋溢的致辞，并对全体学生提出了明确具体的要求。要求全体同学要做到“以遵纪守法为荣，以违法乱纪为耻”，要从小事做起，从自我做起，在学校做个好学生，在家中做个好孩子，在社会做个好公民，远离罪恶，远离危害，为创建“平安和谐校园”做出我们应有的贡献。

“认清邪教、抵制邪教”法制报告会（一）

“认清邪教、抵制邪教”法制报告会（二）

1.3 就业与升学质量

一是坚持以“升学和就业”两条腿走路的办学方针，狠抓教育教学质量，提高升学人数，2023年应届毕业131人，三二连读转段学生录取48人，单招录取15人。

二是以“立足地方，服务社会”为办学宗旨，认真踏实开展职业指导工作，努力提高毕业生的就业质量。学校积极开展校企合作，搭建学生实习、就业直通车。先后与32家幼儿园，3家企业共同制订人才培养方案、课程标准、评价标准；探索、实践工学结合的人才培养模式和项目导向的一体化教学课程体系；立足校企资源共享、互利共盈，促进校园文化和企业文化紧密结合，促进知识学习、技能实训、工作实践和职业鉴定等功能的整合，推动教、学、做的统一，实现学习过程与工作过程同步，实习与就业一体。2023级毕业生中68名学生进行了安置就业，安置就业率达到100%。

1.4 创新创业

学校实施职业指导，通过开设《职业生涯规划和指导》课程，举办创业就业讲座等形式，深化创业教育。

为确保学生实习工作的顺利实施，在实习之前，学校招生办和实习单位根据专业人才培养方案、实习大纲并结合学生顶岗实习岗位，共同制订了详实的实习计划。严格依据实习计划开展专业教学和职业技能训练，并组织相应的职业资格考试。

学校建立了以育人为目标的实习考核评价制度，并会同实习单位根据学生实习岗位职责要求制订了具体的考核方式和考核标准。由实习指导教师根据学生的职业道德表现、工作表现、实践能力三个方面评定学生的实习成绩，并纳入学籍档案。经过实习，学生的实习岗位适应能力、岗位迁移能力、创新创业能力都得到了很大提升。

创新创业讲座（一）

创新创业讲座（二）

1.5 技能大赛

学校深入开展以赛促教促学、赛教融合，提高学生专业技能水平，提高职场竞争能力。学校积极组织学生参加中职专业技能竞赛，选拔优秀学生参加省、市、县市赛，竞赛成绩良好。

学校是省级、国家级办学先进单位，市级、省级文明单位，市级、省级党建工作示范单位，全省社区教育先进单位，全省电大教育办学先进集体，市级先进基层党组织，市级双拥模范单位，市级“妇女城乡建设”先进单位，市级“五四”红旗团委，市级“职业教育技能大赛”优秀组织单位。

在2022年济南市中等职业学校技能大赛中，吴慧艺同学获得幼儿保教技术技能个人三等奖。

2 服务贡献

2.1积极开展职业教育宣传

多方位、多角度宣传职业教育助学政策、升学政策和就业政策，使学生和家长了解中职教育“上学有资助，升学有通道，就业有保障”的职教惠民政策。2023年5月18日参加济南市2023年职业教育活动周启动仪式，让市民在体验中感受职教魅力，进一步营造技能型社会建设氛围。

2023年职业教育宣传周（一）

2023年职业教育宣传周（二）

2.2 发挥职教优势助力乡村振兴

自2016年起，由山东省组织部主办、山东广播电视大学承办的“山东省农村和城市社区‘两委’成员专科学历教育”在我校落户，为我市基层干部提供继续教育服务。2023年，莱芜地区基层干部学历提升班在籍学生129人，促进当地劳动力受教育水平和技术技能的提升，为乡村振兴提供了重要的人力支撑。

案例二组织开展农村“两委”成员专科学历教育实践教学

为进一步提高学历教育教学实效，增强学员党性观念，8月30日，学校组织2020、2021级学员到济南市章丘区双山街道三涧溪村和朱家峪古村开展实践教学活动，切身体验乡村振兴中的新农村新面貌，感悟新时代新思想。

学员们参观了三涧溪村委党群服务中心，了解了三涧溪村的历史、党组织的发展历程、党组织建设经验和先进做法，以及在党组织的领导下村民创业致富取得的可喜成果。随后，学员们参观了三涧溪乡村振兴馆，认真学习习近平总书记在视察三涧溪村时的重要指示和留下的一些珍贵的图片资料，学习了三涧溪村党委在书记高淑贞带领下，抓班子带队伍，抓产业谋发展，抓环境优生态，抓人才强服务，抓文化促和谐，由乱到治、富民强村的先进事迹。沿着习书记视察三涧溪的足迹，亲自目睹了三涧溪改革创新发展的变化，感受到了习主席“关民、爱民”的伟大胸怀。在三涧溪村，参加活动的全体党员面向党旗重温入党誓词，铿锵有力的誓言响彻展馆上空，为共产主义奋斗终生的坚定决心触动在场每一位党员的心弦。在三涧溪党员活动室，大家聆听了村支部副书记讲述三涧溪村民在高淑贞带领下艰苦创业、振奋人心的发展史。高书记那种“心中有党、心中有民、心中有戒”的博大胸襟，感动了在场每一位党员。

农村“两委”成员专科学历教育实践教学（一）

在朱家峪村，党员们先后参观了闯关东精神展览馆、朱开山的老宅、朱氏祠堂、进士故居、明清时期建造且保存完好的“山阴小学”和设在里面的“闯关东”历史资料展览。一方面，这里古墙、古宅、古井、古桥、古街、古道，无不显现出我国明清时期建筑的风貌。另一方面，在国家乡村振兴政策的引领下，朱家峪古村加大改造，传承创新，迸发出新的活力。

通过本次实践教学活动，学到了三涧溪村民的“干”劲，学到了朱家峪村民的“闯”劲。进一步激励了全体学员继承发扬党的优良传统，坚定理想信念，立足本职工作，发挥先锋模范作用和骨干带头作用，牢记为民担当，以更加振奋的精神、更加开阔的视野、更加务实的作风做好工作。

农村“两委”成员专科学历教育实践教学（二）

2.3服务地方社区

我校成立了学生会和志愿者协会，两个团体共130多人，学校党员教师积极投身志愿服务，旨在服务地方社区。2022-2023年度开展的主要社区服务类型有防疫抗疫、养老院献爱心、社区志愿者活动等。在我校团委的领导下，基本上可以做到每个月都能开展一次不同类型的社区服务工作，得到了街道办、社区的一致好评。

社区志愿者活动（一）

社区志愿者活动（二）

社区志愿者活动（三）

社区志愿者活动（四）

防疫抗疫

2.4 服务地方发展

继续教育是我校的一大亮点，开展的项目主要有 “全民创业培训、保育员培训、育婴师培训、家政服务员培训、老年人服务与管理培训、计算机能级证书培训、技能证书培训、同步教育”等。全民创业培训2009年莱芜市人民政府批准，到目前为止，培训初级电焊工等技能人才2800多人；家政服务员培训2009年9月份山东省商务厅批准，截止到今年培训家政服务员26期，使2068人获得上岗证书，重新走上工作岗位；计算机能级证书培训是2012年山东省计算机能级考核办公室批准，年培训中级以上计算机技能人才700多人；全民创业、保育员、育婴师全年培训1400人。

3 文化传承

3.1 校园文化建设

学校在校园文化建设中，以"习近平新时代中国特色社会主义思想"为导向，以“成人成才成功”为办学理念，以学生为主体，以建设优良的校风、教风、学风为核心，以优化、美化校园文化环境为重点，以丰富多彩、积极向上的校园文化活动为载体，让学生在日常学习生活中接受先进文化的熏陶和文明风尚的感染，促进学生的健康成长，推进思想道德建设，提高学校的发展层次，形成了浓厚的校园文化氛围，营造出了一个文明、和谐、安全的校园。

学校对校园文化建设高度重视,成立了以校长为组长的校园文化建设领导小组,制定了校园文化建设方案,通过多种多样的形式推进校园文化建设。一是经常召开主题鲜明、形式多样的班会，包括:养成教育(做一个诚实守信的人、做一个有责任的人、自信与成功等) ; 感恩教育(感恩父母、热爱祖国等) ; 心理辅导(如何适应新高中新环境、做生活的强者等)。二是通过国旗下的讲话,庄严的正面教育。学校坚持每周一的升旗制度,充分利用国旗下的讲话对学生进行正面教育,如爱国主义教育、理想信念教育、集体主义教育、文明礼貌教育、诚实守信教育等。三是发挥媒体的作用,营造良好的文化氛围。充分利用好广播、橱窗、黑板报等校园文化设施,充分发挥其宣传作用,努力营造正确的舆论氛围，以科学的理论武装人,以正确的舆论引导人,以高尚的情操塑造人,以优秀的作品鼓舞人。四是开展各种课内外活动,搭建个性发展平台。学校充分广泛地开展各种课内外活动,为全面培养学生个性特长搭建起一个又一个发展平台。如“创建安全文明校园”、“颂歌献给党”、“树立社会主义荣辱观”、“节约从我做起” 、“做一个文明的中职生”等专题活动,既进行了思想品德教育,又丰富校园文化生活。

“学好本领 为国争光为党添彩”国庆文艺汇演

3.2德育工作

学校坚决贯彻党的教育方针，严格落实立德树人根本任务，积极探索“为谁培养人、培养什么人、怎样培养人”这一教育根本问题，认真帮助学生扣好人生第一粒扣子，在广大学生内心深处种下爱国和创新两颗种子,擦亮“为党育人，为国育才”的政治底色，培养德智体美劳全面发展的社会主义现代化建设者和接班人。

学校坚持“三全育人”“五育并举”，实施全员无缝隙、无盲区封闭管理，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，依据教育部《中等职业学校德育大纲》，《中共中央国务院关于加强新时期爱国主义教育实施纲要》，习近平总书记在全国教育大会及全国思政理论课教师座谈会上的讲话精神，结合学校“成人、成才、成功”的办学理念，借助理想信念教育、爱国主义教育、品德修为教育、传统文化教育、民族精神教育等形式大力开展、大力弘扬和践行社会主义核心价值观，增强四个意识、坚定四个自信、做到两个维护，培养具有大德大爱大情怀，能担当民族复兴大任的时代新人。

4 国际合作

为培养具有国际化水准的应用型、复合型高技能人才，努力打造学校品牌，我校坚持“开放办学、合作办学、规范办学”的理念，积极开展省内外、国内外校际合作交流。与长春国际商务学院签订了《中俄联合培养本科生项目意向书》和《战略合作办学协议书》；并成功举办了中俄联合培养本科生项目研讨会，长春国际商务学院的刘春雨院长就该项目建立的背景、办学模式、合作方式、学生升学及就业前景等问题作了详细的介绍。

5 产教融合

为实现“以服务为宗旨，以提高教学质量和技能为中心，以升学就业为导向”的职业教育办学方针，满足市场对高技能人才的需求，按照教学过程产教结合的原则，结合我校现有教学资源借鉴其他职业院校的经验就校企合作、产教融合的办学模式进行了尝试性的探索。在校企合作、产教结合人才培养模式研究的基础上积极进行培养模式的探索与实践，形成了以学校为主体、校企合作、产教融合的多方位合作办学模式。

1.学校注重在专业与区域产业方面的匹配。学校制定了专业动态调整实施办法，与山东天使之翼发展有限公司、山东正泰电缆有限公司、山东豪驰汽车有限公司签订了实施性人才培养方案。同时学校制定了招生专业与区域产业匹配度分析报告，实现了专业升级与数字化改造场景下的人才培养。

2.建立了校企共建共享校内生产性实训基地。与山东天使之翼发展有限公司、山东正泰电缆有限公司、山东豪驰汽车有限公司签订了人才培养方案和实习协议书，与山东冶金职业教育集团、济南市医疗康养职业教育集团签订了联盟协议书，大大提高了学校的人才培养质量。

3.学校积极探索校企合作育人模式。制定了《订单培养方案》和《现代学徒制培养方案》，合作企业接受实习学生数达到了97%。同时积极开发了校企合作专业人才培养方案、课程和教材，有效的培养了学生的职业素养，提高了学生的职业能力。

6 发展保障

6.1基础设施保障

实施达标工程，建设达标校园，是学校28年来事关学校兴衰采取的重大战略决策。从5月16日市局下发同意我校整体搬迁的文件，学校一肩三挑，一是新校按国家规定的标准创建达标。二是旧校教学设备搬迁，三是维护好正常教学秩序坚持高质量办学。三大任务，三管齐下。

为了战胜来自各方面的困难和阻力，学校采取了“四保障”措施：

一是组织保障。成立了达标工作领导小组，达标工作工作小组，制定了整体搬迁具体实施方案。

二是制度保障。严格按照“教育部等五部门关于印发职业学校办学条件达标工程实施方案”和“济南市职业院校办学条件达标工程实施方案”，制定了新校建设实施标准。

三是经费保障。从学校搬迁到新校配套达标，投资280多万。

四是激励措施保障。学校成立了由政府领导、专家、学校领导参加的联动机制，使达标工程强力推进。

目前，学校占地面积54352.5平方米，生均达到260.06平方米；建筑面积24112平方米，生均达到115.37平方米。教师配备：现有教师83人，师生比1：2.5。仪器设备：现有教学设备426万元，生均达到3550元。图书资料：现有图书59716册，生均达到286册。

现有电工实验实习车间、电焊实习车间各一个，配有多功能电大实验装配25套；计算机机房4个，高配置的计算机297台；琴房、舞蹈室各一个，配有钢琴、电子钢琴、电子琴、脚踏风琴120台；多媒体教室7个；建立“机电”专业实习基地3处，幼师专业实习基地32处，为提高学生实践技能和实训、实习提供了强有力的保障。

6.2师资队伍建设

教育大计，教师为本。教师是学校的宝贵财富，有好的教师才有好的教育。一个学校的教育水平，根本上取决于其教师队伍的整体素质。学校始终以习近平总书记提出的做“四有”好老师为目标，把加强教师队伍建设作为提高教育质量的最重要的基础工作来抓。为建设一支高素质、专业化教师队伍，学校制定了一系列教师培养制度。

1．建立健全了师德考评机制

学校制定了《师德师风考评办法》，开展了中职教师听评课活动、学生对教师课堂教学综合评价活动、教师民主评议活动，对教师各项工作给予客观全面的考核，充分调动了广大教师工作的积极性，提高了教师队伍的整体素质。

师德师风专项整治活动

2．加强业务培训，提高教师专业技能素质

为帮助教师提高专业素质，转变教学理念，学校积极选派教师参加上级组织的各种学习培训活动，支持教师参加继续教育学习和学历提高培训，鼓励教师考取与本专业相关的资格证书。同时学校还积极开展计算机技能、课件制作、新教育理念等专项培训，有效地提高了广大教师的业务水平和教学能力。

3．加强教师日常教学管理

我校对教师备课、上课、作业批改、教案书写、辅导答疑等日常环节制定了严格的制度，对教师教学常规工作进行不定期检查，章节、期中、期末测试结束后，要求教师认真反思教学，写出教学质量分析，使教师及时发现教学中存在的问题，加强薄弱环节的教学，全面提高教学质量。

4．教科研活动有序开展

学校针对各学科实际，有目的、有计划、有成效地开展了各种形式的教研活动，听课、评课活动做到常态化。学校在本学年还积极开展了教师课堂教学大赛活动，并在赛后及时召开了教学比赛研讨会，有效的促进了教师的专业成长。

济南市教科院的王清明主任莅临我校听课指导

案例三济南市创新科技职业中专开展“推门听课”活动

为切实加强学校课堂教学过程性管理，努力打造真实、朴实、扎实、高效的常规课堂，学校本着“以听促教、重在提高”的原则，从9月19日开始，组织开展了“推门听课”活动。

在听课过程中，听课小组对授课教师的教案、教法、教态、板书、课堂提问、课后作业以及每一位学生的课堂表现等都进行了认真观摩，细心观察教学的每一个细节，仔细倾听师生的交流，认真观察教学现场的动态，真实记录“教”与“学”的实际情况，并及时与授课教师进行了探讨。

“推门听课”活动的开展，对于规范教师的教学行为，促进教师的专业化成长，全面提升课堂教学质量起到了积极的作用。

“推门听课”活动（一）

“推门听课”活动（二）

“推门听课”活动（三）

“推门听课”活动（四）

6.3数字化教学资源建设

学校修订了机电技术应用、幼儿保育、计算机网络技术等专业人才培养方案、课程设置标准和教学计划安排，常态化网络教学覆盖率达95%。在学校办公、教务、学生、人事、财务、后勤、校企合作等主要管理与服务业务职能中，数字化管理与服务达到全覆盖。组织各个专业的骨干教师开发数字化教学资源，包括课程教案、课件、微课、短视频、试题库、课堂实录等，对已有的幼儿保育、机电技术应用和计算机网络技术等专业课程的数字化教学资源进行扩容，并增加了机电技术应用和幼儿保育等新设立专业的教学资源，目前我校教学资源库容量已达到20多G。

6.4教材意识形态管控

为加强学校教材管理，保证教材质量和正常供应，结合学校实际，制定相关教材管理制度。一是加强顶层设计，为规范和加强学校教材管理，学校制定了《教材管理制度》。在学校党支部和校长的领导下开展教材管理工作，校长任组长，加强对教材建设、征订、使用等计划的领导。每年的招生专业及教材的选用均由各专业教研组提出草案、校行政班子研究审核，分管校长签字通过后方可上报。二是健全组织机构，为完善对教材管理工作的组织领导，学校成立了教材选用工作领导小组。三是规范教材选用，对公共基础课程教材和专业课程教材的资源信息和选用范围提出了明确要求。四是加强宣传引导，召开了校内全体教研组长关于教材选用的工作部署会,统一思想认识,压实主体责任。

学校严格执行教育部规定，德育课、文化基础课和大类专业基础课严格选用国家规划教材，专业课选用国家规划教材，所用教材均从教育部职业技术教育中心研究所编制的《职业教育与成人教育教材信息》（中职分册）中选用。根据教育部司函件（教职成司函〔2021〕5号）文件要求，学校已将语文、数学、英语、信息技术、艺术、体育与健康、物理、化学等公共基础课程更换为新课标教材。

6.5学生资助落实到位

教育资助是国家针对学生制定的一项利好政策。学校严格执行上级免学费和助学金政策，全部、及时、准确落实到位，做到了一人不漏，一分不少，已全部足额将资助金发放到学生的卡中。

为规范我校校内资助资金管理，完善我校校内资助政策体系，确保家庭经济困难学生顺利完成学业和建立一个促进学生勤奋学习、健康成长的有效激励机制。根据山东省教育厅、山东省财政厅、山东省人力资源和社会保障厅关于印发《山东省学生资助经费提取与使用管理办法》的通知（鲁教财函【2022】87号），提取2023年校内学生资助经费，用于校内奖学金、校内助学金、学费减免、特殊困难补助等。2023年提取的学生资助经费为58542.5元，计提比例为7.51%。

7 面临挑战

7.1 挑战

1.企业参与职业教育发展的动力不足。企业合作意识淡薄，没有把培养人才纳入企业价值链中，企业以直接产生经济效益为主，对职业教育人才培养过程关注不够。校企双方合作存在表面化。企业过程参与积极性不高，企业相关机制尚不健全，缺乏参与职业教育的约束力和驱动力。在推进校企合作中，由于校企双方利益、制度、模式等原因，校企合作仅停留在表面，停留在定期安排学生到企业实习、企业管理人员到学校授课等，难以开展更深度的合作。

2.教师队伍建设仍需加强，虽然学校不断加大人才引进力度，吸引优质教育资源进入我校，但教学名师培养力度不够大，缺乏品牌影响和带动力，青年教师比例依然较低，专业骨干教师力量尤显薄弱。

7.2 改进措施

1.加大办学投入，加强教学基础设施建设，进一步完善实验实训条件，以更好地满足专业建设的实践教学需要。

2.继续深化师资队伍建设，创造条件安排教师参加生产性实践，提高“双师型”教师含金量，增强教育教学能力。积极培育优秀教学团队和教学名师，以名师带团队，进一步提高师资队伍整体素质。

3.加强教学改革研究，在专业建设、课程建设、人才培养模式等诸多方面进一步探索实践，推进教育内涵建设，提升应用型人才培养质量，提高对社会经济发展的贡献度和影响力。

我们决心在上级部门的正确领导下，认真总结经验，制定发展的新目标，早日建成规范化的职业院校，为我市职业教育的发展作出更大贡献。

表1 人才培养质量积分卡

表2 服务贡献表

表3 国际影响表

表4 落实政策表

表5 满意度调查表

表6 教学资